本课程是体育教育专业的必修课程。体育史是研究体育发生发展的历史过程及其规律的一门学科。本课程比较全面系统地学习中外体育的历史过程及其规律，了解体育与社会发展的关系，以便更好地继承体育文化遗产，为现代体育实践服务。

　　本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数8周，总课时数16学时。

　　教学目的 ：通过学习《体育史》树立辩证唯物主义和历史唯物主义体育观，使学生了解体育发生发展的过程和规律，。提高历史文化修养，拓展知识层面，具备后续课程学习、撰写论文、指导体育工作的文史知识与科研能力。培养全面地、历史地、辩证地思考问题的科研能力和求实的科学精神。继承与弘扬人类丰富的体育文化遗产，为当今的精神文明建设与健康教育服务，为现代体育实践服务。

　　教学要求 ：紧跟我国体育改革的形势，不断充实和运用体育科学新的研究成果，坚持理论联系实际，运用适当的教学模式，在提高学生学习能力、掌握体育科学知识的同时，提高学生学习的兴趣。

　　本章的主要知识点是：（1）古代西亚北非体育；（2）古代欧洲体育（斯巴达体育、雅典体育、古希腊奥运会的兴衰等）；（3）古代亚洲和美洲体育。

　　本章的主要知识点是：（1）古代中国体育的发端（早期长寿、养生思想等）；（2）古代中国体育的发展。（社会风气的演变对体育演进的影响，武艺的发展等）

　　本章的主要知识点是：（1）近代体育思想的发生：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；（2）近代外国体育的形成。

　　本章的主要知识点是：（1）近代西方体育的传入及早期发展。（2）近代中国体育的演变。（3）近代中国体育体制的形成。

　　本章的主要知识点是：（1）战后各国体育的一般发展趋势。（2）运动竞技的国际化和科学化。

　　[2] .中华人民共和国体育史[M].北京:中国书籍出版社,1999

　　[3] 全国体育学院教材委员会审定.《体育史》[M].北京：人民体育出版社，1989.

　　[5] .中华人民共和国体育史[M].北京:中国书籍出版社,1999